الصم فاقدو السمع كلياً
يتدرب المتعلّم على موضع الحرف اعتماداً على الرؤية واللمس، من الجلسة الأولى.
تعليم مخارج الحروف والنطق
نطقٌ أوضح يبدأ من موضع الحرف في الفم
تدريب فردي على مخارج الحروف الفسيولوجية، يربط إشارة الحرف بمخرجه في الفم. يبدأ بجلسة تقييم للقدرات الحركية والنطقية، ثم يمتد ما بين 8 و12 أسبوعاً.
هنا يتدرب الصم فاقدو السمع كلياً وضعاف السمع على مخارج الحروف بلا اعتماد على الأذن. نتابع كل حرف في موضعه من الفم، ونربطه بإشارته في اللغة الإشارية العربية الفصحى، حتى يصبح النطق شيئاً تراه وتتحكم فيه.
جلسة تقييم أولي تحدد إن كان البرنامج مناسباً لحالتك.
ل أ مالملاءمة
هل تناسب حالة المتعلّم هذا البرنامج؟
قبل أن نسجّل أي شيء، نعرف هل الحالة من الحالات التي نعمل معها. البرنامج مبني على قدرات حركية ونطقية يمكن تدريبها، ويفيد من يستطيع أداء حركة يد واضحة والتحكم بموضع لسانه. جلسة التقييم الأولي هي التي تحسم ذلك.
ضعاف السمع
نضيف إلى ما تبقّى من سمع تدريباً منظماً على موضع الحرف ومخرجه.
الأسر والمعلمون
يخرج من الجلسة شخص يعرف كيف يراجع مع المتعلّم في البيت والمدرسة.
شرط الالتحاق جلسة تقييم أولي للقدرات الحركية والنطقية.
الحالات التي تحتاج علاجاً طبياً قبل التدريب لا نعمل عليها في هذا البرنامج.
خ ر جالآلية
كيف يتحول الحرف المكتوب إلى حركة في الفم؟
الحرف في هذا البرنامج يحمل موضعين، موضعاً في اليد وموضعاً في الفم. نبدأ بالإشارة. ثم نضع يد المتعلّم على موضع الحرف في الفم. بعدها يرى الحرف مكتوباً أمامه، فيربط ما رآه بما لمسه.
الطبقة الأولى
الإشارة
شكل اليد الذي يمثل الحرف في القاموس الإشاري العربي الفصيح.
الطبقة الثانية
المخرج
موضع الحرف في الفم أو الشفتين أو الحلق، وطريقة خروج الهواء منه.
الطبقة الثالثة
الحرف المكتوب
ب
الصورة التي يراها المتعلّم في الكتاب أو على الشاشة.
مثال واحد نبدأ به التدريب، حرف الباء. مخرجه من الشفتين، فينطبقان ثم ينفتحان مع خروج الصوت، ويلمس المتعلّم الموضع بيده قبل أن يجرب بنفسه.
كيف يعمل نظام المطابقةج ل سالجلسة
ماذا يحدث في الجلسة الواحدة؟
تبدأ الجلسة بمراجعة تدريب الأسبوع السابق. يقرأ المتعلّم الأصوات التي عملنا عليها، ونرى معاً ما تغيّر في موضع اللسان. بعدها نأخذ حروفاً جديدة، ونثبت مخرجها بالرؤية واللمس. وننهي الجلسة بتمرين قصير يعود به إلى البيت.
مدة الجلسة وعددها الأسبوعي يحددهما التقييم الأولي.
- مراجعة
مراجعة ما تدربت عليه في الأسبوع السابق.
- تصحيح الموضع
نطق الأصوات التي عملنا عليها، وتصحيح موضعها.
- حروف جديدة
إشارة الحرف الجديد، ثم مخرجه في الفم.
- تمرين منزلي
تمرين منزلي قصير مكتوب بخطواته.
ب ق يالبرنامج
ما الذي يبقى معك في النهاية؟
البرنامج يمتد ما بين 8 و12 أسبوعاً، بجلسات فردية وورش تطبيقية على فسيولوجيا النطق. ثم تنتهي المدة بمخرجات ملموسة تحملها معك، دليل مخارج الحروف المصوّر وخطة تدريب منزلي. ويقيس جدول التقييم وضوح نطقك على مراحل، فتصبح النتيجة أثراً مكتوباً بين يديك.
دليل مخارج الحروف المصوّر
رسم لكل حرف عربي مع موضع اليد وموضع المخرج في الفم، مرتّب كمرجع سريع.
خطة تدريب منزلي
تمرين يومي قصير يحدد الحرف والهدف ومدته، لتكراره بلا مدرّب.
جدول تقييم وضوح النطق
جدول يقيس وضوح نطق كل حرف على مقياس ثابت، يراجعه المدرّب مع المتعلّم.
البرنامج تدريب تعليمي على النطق ومخارج الحروف. ولا يقدم علاجاً طبياً، ولا يركّب أجهزة سمعية.
فصل الأبجدية الدالة على الأصوات (PDF)ف ر قالفرق
الفرق بين هذا البرنامج والطرق الأخرى
من يصل إلى هنا غالباً قد جرّب جلسات تخاطب أو تطبيقات. الفرق في الطرفين اللذين نضعهما معاً، إشارة الحرف الفصيحة من جهة وموضع الحرف في الفم من جهة أخرى.
جلسات التخاطب المنفصلة
تدرّب النطق وحده.
نضيف إليها إشارة الحرف ليكون لكل صوت سند يراه المتعلّم.
التدريب الشفهي القسري
يطلب النطق بجهد المتعلّم وحده.
نضيف موضع الحرف كخطوة تسبق الطلب.
التطبيقات العامة
تعرض الحروف بلا ترتيب مخارج.
نضيف التسلسل الذي يبني الحرف قبل الكلمة.
و ث قالتوثيق
من يدرّب المتعلّم في هذا البرنامج؟
البرنامج يقوم على نظام المطابقة الذي أسّسه الأستاذ عبد الكريم عطايا، وهو نظام يربط الإشارة بمخارج الحروف العربية الفصحى. المشروع قائم منذ 1979، وعمله منشور على مدوناته، فتستطيع أن تقرأ الأساس اللغوي قبل أن تحجز.
الجلسات فردية. وورش التطبيق تجري على فسيولوجيا النطق، وجدول التقييم يرافق المتعلّم حتى آخر أسبوع في البرنامج.
س أ لالأسئلة
أسئلة تصل إلينا قبل الحجز
هل يحتاج المتعلّم أن يسمع شيئاً لينطق؟
لا. التدريب يبني على ما يراه وما يلمسه. يضع يده على موضع الحرف، ويرى شكل الفم أمامه. ثم يكرر الحركة حتى تصبح تلقائية. ومن تبقّى لديه سمع جزئي يستفيد من الصوت كدعم إضافي، ويبدأ التدريب معه في كل الأحوال.
ابني فاقد السمع كلياً. هل يزيد ذلك صعوبة البرنامج؟
البرنامج يفيد من فقدوا السمع كلياً ومن ضعاف السمع. نقطة البداية تختلف من متعلّم إلى آخر، والهدف واحد. ومن فقد السمع كلياً يعتمد على الرؤية واللمس من الجلسة الأولى، وتثبيت بعض الحروف يحتاج معه تدريباً أطول.
متى نلاحظ فرقاً؟
البرنامج يمتد ما بين 8 و12 أسبوعاً، وجدول التقييم هو الذي يبيّن أين وصلتم في كل مرحلة. أول ما يتغير هو وضوح الحروف التي بدأتم بها، والكلام كله لا يستوي مرة واحدة.
هل نستطيع متابعة التدريب في البيت؟
نعم، وهذا جزء من البرنامج. تستلم خطة تدريب منزلي تبين الحرف والهدف ومدة التمرين، ويتابع المدرّب معك ما أنجزته في الأسبوع التالي. المراجعة المنتظمة في البيت هي ما يحافظ على ما بناه المتعلّم في الجلسة.
ما الذي يحدث في جلسة التقييم الأولي؟
نجلس مع المتعلّم، ونفحص قدراته الحركية والنطقية، ونستمع لما يستطيع نطقه الآن. بعدها نحدد إن كان البرنامج مناسباً لحالته. وإذا وجدنا أن هناك ما يسبق التدريب عند مختص آخر، قلنا ذلك صراحة.
ب د أالبداية
الخطوة الأولى لا تلزمك بالبرنامج كله
جلسة التقييم الأولي هي المدخل الوحيد. نفحص ما يستطيع المتعلّم فعله الآن، ونخبرك بصراحة إن كان البرنامج يناسبه وبأي الحروف نبدأ. بعد الجلسة يتوقف القرار عندك، والمتابعة تبقى اختياراً لك.
جلسة واحدة تحدد الحروف التي نبدأ بها. «فهم كل ما تقرأ يمنحك القدرة لتحقيق كل طموحاتك العلمية بلا قيود».